Protocolo coronavirus

El uso de esta simple práctica ayuda a proteger al público en general incluso a la población en alto riesgo como los ancianos o personas que están inmunosuprimidos.

Su uso en Andalucía es obligatorio para mayores de seis años, tanto en el transporte, como en la vía pública, espacios al aire libre y en cualquier lugar cerrado de uso público o que se encuentre abierto al público. En menores de entre tres y cinco años es recomendable su utilización. 

¿Qué más debo saber?

• Todos los educadores (profesores y PAS) dispondrán de los equipos de protección necesarios.
• Para los alumnos de 3 a 5 años no será necesario usar mascarilla dentro de clase y en el recreo, solo en los momentos de entrada/salida y desplazamientos por el centro. 
• Cuando no usamos la mascarilla la guardamos en bolsa de tela identificada.

• Cada alumno/a a partir de 2º de E. Primaría utilizará hidrogel cada vez que entre o salga de la clase. En el caso de los alumnos/as de E. Infantil  y 1º E. Primaria la aplicación de este producto se sustituirá por el lavado de manos con agua y jabón.
• También se deberá usar antes de entrar en el colegio, en el aula matinal o en el comedor.
• Se tendrá precaución de no dejar los geles accesibles sin supervisión. 

• Cada tutoría tendrá su propio material, no pudiendo compartir materiales entre distintas tutorías.
• El material escolar de uso personal del alumno (bolígrafos, libretas, libros de texto) será exclusivo y no transferible y se personalizará siempre que sea posible. En cualquier caso, se recomienda que el material escolar que el alumno porte al colegio sea el mínimo y necesario para su tarea.
• Cada alumno tendrá su pupitre asignado y se evitará que se cambien de sitio a lo largo de la jornada.
• Cualquier material de uso compartido será desinfectado antes y después de su uso.
• Recomendamos el uso de botella de agua individual reutilizable e identificada con el nombre. Se guardará en la mochila y solo se sacará para su uso.

La transmisión aérea a través de las partículas en suspensión susceptibles a contener el virus es una de las vías más importantes para el contagio. Por este motivo, acompañados por el servicio de prevención y salud de toda la Fundación hemos analizado diferentes opciones que garanticen la mayor calidad del aire en las aulas.

• La ventilación natural con aire exterior es el método más efectivo de purificación de espacios del colegio según indican las autoridades sanitarias y los diversos estudios científicos consultados.
• Conscientes de los cambios estacionales de temperatura y la preocupación de las familias respecto al confort de los alumnos y alumnas hemos estudiado concienzudamente las posibilidades.
• En nuestra investigación, hemos tenido en cuenta diferentes productos que hay en el mercado, como los purificadores de aire, hemos considerado no hacer uso de ellos por las contraindicaciones que pueden desarrollarse de su uso y la necesidad de personal técnico que revise los filtros de los aparatos. En las Instrucciones de ventilación de la Viceconsejería de la Cdad de Madrid se detalla con más detalle la inefectividad real que tendría en el centro el uso de aparatos portátiles dotados de filtros HEPA.
• De esta forma y siguiendo la “Guía para ventilación en aulas” publicada por el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) hemos optado por la adquisición de los sensores de CO2 como solución. Gracias al cual podemos comprobar la cantidad de aire exhalado que hay en el ambiente. Según las investigaciones, la medición del CO2 es equiparable al riesgo de presencia de otros elementos en el aire como partículas del virus en suspensión.
• Se realizará un estudio general de la ventilación de los espacios en el centro para detectar la necesidad de ventilación natural que precisa cada aula y zona. Y estudios periódicos que detecten concentración de CO2 superior a los valores aconsejables y seguir así los consejos elaborados por la Escuela de Salud Pública de Harvard en relación a la ventilación con aire exterior.
• Por este motivo, recomendamos a los alumnos contar con prendas de abrigo suficientes para la ventilación que deba efectuarse de forma habitual en cada espacio.
• Agradecemos a las familias su gran sentido de responsabilidad y esfuerzo que realizan en torno a las medidas establecidas por el protocolo.
• Os dejamos los diversos estudios consultados:

• • Guía de la Escuela de Salud Pública de Harvard
  • Guía publicada por el CSIC
  • Protocolo propuesto por el profesor y licenciado en Química Industrial Javier Pérez Soriano
  • Instrucciones de ventilación de la Viceconsejería de la Cdad de Madrid

La salud y la seguridad de nuestros alumnos, familias y empleados son nuestra principal prioridad. Por ello, seguimos todas las pautas sanitarias oficiales relacionadas con el COVID-19 y unos estrictos protocolos de higiene para que el regreso al colegio sea lo más seguro posible.

La limpieza y desinfección del centro será llevada a cabo por el personal propio del centro que cubre estas funciones para lo que se valorará y estudiará la adaptación de sus jornadas laborales a las necesidades de cobertura de las medidas previstas en el presente protocolo.

Como regla general, se intentará reducir al máximo los contactos interpersonales y este hecho debe hacerse extensivo a las familias del alumno y al resto de personas ajenas al centro, con el objeto de crear un entorno escolar seguro.

• Recurrir a los sistemas de comunicación y contacto telemáticos para evitar los contactos personales.
• En caso de extrema necesidad o tutoría se atenderá cumpliendo las medidas en la “Sala de Juntas”.
• De todas las personas que accedan al centro quedará constancia escrita.

Los grupos de convivencia están contemplados para reducir los contactos y facilitar los rastreos.

El objetivo de esta medida es evitar la interacción de los niños de un mismo grupo con otros grupos de convivencia, lo que minimizaría el número de contactos y se facilitaría la labor de rastreo ante casos positivos por Covid-19.

• La distribución de los espacios se hace atendiendo a la definición de los grupos de convivencia escolar o grupos de clase e intentando minimizar el uso de zonas compartidas.
• Los grupos de convivencia se llevaran a cabo en 3, 4 y 5 años.
• Limitamos el uso de los espacios comunes. En caso de extrema necesidad de desinfectarán las zonas de contacto tras su uso (pomos, mesas, sillas…)

• Separaremos a la persona de los demás compañeros para asegurarnos el menos contacto posible. 
• Avisaremos al equipo directivo.
• Si el alumno no tiene mascarilla, le facilitaremos una quirúrgica desde el colegio.
• Contactaremos con la familia.
• Los profesionales de la salud se pondrán en contacto con el centro en caso de positivo de PCR y la DGPS (Dirección General de Salud Pública) orientará al centro sobre las medidas a adoptar.

Las salidas se producirán igualmente de forma escalonada y por distintas vías a fin de evitar posibles aglomeraciones de personas.

Los lunes y martes, los alumnos de INFANTIL y PRIMARIA que vayan a comer a casa y no hagan uso del servicio de comedor escolar saldrán por la puerta indicada según su grupo.

• Se desarrollará en un espacio de grandes dimensiones.
• Será obligatorio el uso de mascarilla al participar alumnos de distinto grupo de convivencia.
• Desinfección de zonas comunes después de su uso.

Asignación de espacios para actividades extraescolares:

La disposición de las mesas y sillas deberá ser de tal forma que posibilite, siempre que sea posible, el cumplimiento de la distancia de seguridad de 1,5 metros, para lo cual se establecerán tantos turnos como fueran necesarios en función del número de alumnos que disfrute del servicio.

¿Qué más debo saber?

• Entrada y salida del comedor por puertas diferentes.
• Antes de acceder al comedor, los alumnos harán uso de geles hidroalcohólicos o, en caso de los más pequeños, se deberán lavar las manos con agua y jabón.
• Se irá avisando por cursos y/o grupos de convivencia, según proceda, para el acceso al comedor.
• El lugar asignado en la mesa será para todo el curso.
• Las mesas y sillas habrán sido desinfectadas previamente y dispuesto los utensilios necesarios para cada comensal (cubiertos, vasos, bandejas/platos…)
• Se servirá la comida de manera individual.
• El personal de cocina/comedor irá provisto en todo momento de mascarilla.
• Se evitará el uso de dispensadores compartidos tales como jarras de agua, aceiteras, servilleteros, etc.

• Se desarrollará en un espacio de grandes dimensiones.
• Será obligatorio el uso de mascarilla al participar alumnos de distinto grupo de convivencia.
• Desinfección de zonas comunes después de su uso.